En la semana del 25 al 29 de octubre la Universidad de Santander UDES CUCUTA, ofrece un taller sobre "EL USO ADECUADO DEL AGUA Y EL RIESGO DE CONSUMIRLA CONTAMIDAD" a través del programa de Enfermeria y Bacteriologia liderado por Grupo de Investigación Genésis de la línea de salud pública y ambiental el cual hacen la siguiente presentación:
INTRODUCCION
El grupo de investigaciones GENESIS, con su semillero de investigación CUDLAVI inició en el año 2008 actividades de investigación sobre la calidad de agua almacenada en las instituciones educativas de Cúcuta, que luego culminaron con una investigación formal en el año 2010 arrojando resultados de contaminación de agua de consumo por falta de mantenimiento de sus tanques y de uso inadecuado del recursos por parte de los estudiantes. En el segundo semestre del 2010 se inicia una campaña de capacitación en algunas instituciones de Cúcuta, cuyo objetivo está centrado en el aprovechamiento adecuado del recurso y el cuidado de lo mismo que conlleva a una actividad de promoción y prevención en salud teniendo en cuenta el riego de consumir agua contaminada como una actividad de investigación aplicada a los estudiantes del segundo semestre de la Universidad de Santander Udes Cúcuta.
OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar una campaña de Promoción y Prevención en instituciones educativa de Cúcuta, mediante la aplicación de talleres a los estudiantes de prescolar hasta educación secundaria de que les brinden la oportunidad de conocer los riegos de consumir agua contaminada e igualmente el uso adecuado de este recurso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
• Organizar la metodología y logística de la actividad y presentarla en clase de biología celular antes de aplicarla a la institución educativa asignada
• Aplicar taller de promoción y prevención en cuanto al uso y cuidado del agua en almacenamiento en instituciones educativas de Cúcuta y las comunidades vecinas.
• Aplicar taller de promoción y prevención en cuanto al riego de consumir agua contaminada en instituciones educativas de Cúcuta.
• Desarrollar actividades de promoción y prevención a madres comunitaria y hogares de bienestar social.
MATERIAL AUDIOVISUAL.
Este material puede ser visto en el siguiente enlace: (debe enviar evidencias audiovisuales, videos u otros que hayan aplicacado)
INDICAR EL ENLACE O ARCHIVO (ADJUNTAR ARCHIVO)
MATERIAL FOTOGRÁFICO. (ADJUNTAR E IDENTIFICAR)
sábado, 23 de octubre de 2010
lunes, 4 de octubre de 2010
CAMPAÑA SIEMBRA UN ARBOL - CORPONOR
“Desde las aulas de clase se debe motivar a las nuevas generaciones a conservar y preservar los recursos naturales; nuestros estudiantes deben formular proyectos ambientales que estén direccionados al cuidado del medio ambiente, porque la responsabilidad socio-ambiental es de todo los nortesantandereanos”, manifestó, Luis Lizcano Contreras, Director General de Corponor.
En este mes de octubre que tenemos como celebraciones importantes Lunes 4 Día mundial del hábitat, 6 Día de las aves, 12 Día internacional de la reducción de los desastres naturales y por supuesto una de las maneras de prevenirlas es sembrando árboles, devolviendo a la naturaleza lo que el hombre día a día le está quitando.
Uniéndonos a CORPONOR y en compañía de la junta de acción comunal del barrio Cúcuta 75, el colegio Jaime Garzón se vincula el 6 de octubre a la siembra de árboles en el corredor adyacente que se ubica junto a la institución y los alrededores del polideportivo de Atalaya que se encuentra en construcción para sembrar 200 árboles de nin.
la institución educativa está presente con sus acciones y en formación de una mentalidad conservacionista y activista de la protección de los recursos naturales.
En este mes de octubre que tenemos como celebraciones importantes Lunes 4 Día mundial del hábitat, 6 Día de las aves, 12 Día internacional de la reducción de los desastres naturales y por supuesto una de las maneras de prevenirlas es sembrando árboles, devolviendo a la naturaleza lo que el hombre día a día le está quitando.
Uniéndonos a CORPONOR y en compañía de la junta de acción comunal del barrio Cúcuta 75, el colegio Jaime Garzón se vincula el 6 de octubre a la siembra de árboles en el corredor adyacente que se ubica junto a la institución y los alrededores del polideportivo de Atalaya que se encuentra en construcción para sembrar 200 árboles de nin.
la institución educativa está presente con sus acciones y en formación de una mentalidad conservacionista y activista de la protección de los recursos naturales.
domingo, 12 de septiembre de 2010
"LA SOCIEDAD EN MIRA DE LA BIODIVERSIDAD"
Eslogan: “la sociedad en mira de la biodiversidad”
Explicación del eslogan: Una de las formas de cómo la naturaleza invierte en el ser humano o en la sociedad es brindándonos sus semillas para que a través de ellas, esta sociedad pueda dar lo mejor de sí. Es por ello que la sociedad Norte Santandereana debe tener en mira a la biodiversidad, retribuyéndola con gestos de conservación. ¿Gestos de conservación?.......Sí, con nuestros indígenas, con nuestros ecosistemas de páramos, con los animales y plantas que se encuentra en peligro de extinción y de esta forma este ciclo de vida entre la naturaleza y el hombre pueda volver a su equilibrio.
La primera imagen son las alumnas del grado 9 en CORPONOR cuando se presentaron para el concurso municipal. la segunda imagen se refiere a la maqueta del logo cuyo eslogan es "LA BIODIVERSIDAD EN MIRA DE LA BIODIVERSIDAD"
NOTICIA: Este trabajo clasificó para el concurso departamental, que es el 16 de septiembre en CORPONOR.
Felicitaciones a toda la comunidad educativa JAIME GARZÓN y mucha energía positiva para lograr el primer puesto a nivel Departamental.
lunes, 23 de agosto de 2010
Logo y eslogan ganador biodiversidad
Si quieres ver la descripción del logo y eslogan biodiversidad JAIME GARZON
"LA SOCIEDAD EN MIRA DE LA BIODIVERSIDAD"
"LA BIODIVERSIDAD EN VISTA DE LA SOCIEDAD"
ver mas.....en Exposición en CORPONOR, martes 24 de agosto a partir de las 8 a.m.
"LA SOCIEDAD EN MIRA DE LA BIODIVERSIDAD"
"LA BIODIVERSIDAD EN VISTA DE LA SOCIEDAD"
ver mas.....en Exposición en CORPONOR, martes 24 de agosto a partir de las 8 a.m.
domingo, 22 de agosto de 2010
ASISTIENDO A LA EXPOSICION DE LOGO Y ESLOGA BIODIVERSIDAD
SOLO ES UNA PEQUEÑA MUESTRA DE LO QUE FUE...
TRABAJOS SELECCIONADOS Y EXPOSICION DE DE LOGOS Y ESLOGAN DE LA BIODIVERSIDAD DEL NORTE DE SANTANDER
HOLA AMIGOS Y AMIGAS, LES CUENTO QUE ESTAS IMAGENES CORRESPONDEN A LA EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS QUE HICIERON LA SEDES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZON...
ALGUNOS SE SALIERON DE LOS CRITERIOS DADOS, PERO ME FASCINÓ LA PARTICIPACION EN TODOS LOS NIVELES DE FORMACION DESDE LOS MAS CHICOS HASTA LOS MAS GRANDES. LA FECHA FUE DESDE EL 2 DE AGOSTO HASTA EL 6 DE AGOSTO DEL 2010. ESTA SEMANA PARTICIPAREMOS CON LOS DEMAS ESTABLECIMIENTOS DE CUCUTA Y DEL NORTE DE SANTANDER.
miércoles, 4 de agosto de 2010
LOS AUTORES DEL TRABAJO 7D JAIME GARZON
FELICITACIONES Y DEBEN SENTIRSE FELICES POR HABER DESARROLLADO LA COMPETENCIA
ASESORADOS POR : ROSA HAYDEE MEDINA IBARRA Y GLADYS RODRIGUEZ
EVIDENCIAS DEL TRABAJO DE 7D LOGO Y ESLOGAN
LOGO Y ESLOGAN TRABAJO PARA PRESENTAR EN EL CONCURSO DE BIODIVERSIDAD DE MI DEPARTAMENTO
LLEGO LA HORA DE PRESENTAR TU CREACIÓN DE LOGO Y ESLOGAN DE BIODIVERSIDADHIJOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZON
HOLA NIÑOS Y JOVENES DEL COLEGIO JAIME GARZON DE CUCUTA
Como ya todos saben el jueves deben hacer la entrega de la creación del logo, eslogan y documento escrito de dos hojas donde describas el significado de tu simbolo sobre la BIODIVERSIDAD DE NUESTRO DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER...
ADELANTE TE ESPERAMOS EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO A LAS 9 DE LA MAÑANA EL 5 DE AGOSTO DE 2010
GRACIAS POR TU PARTICIPACION.
YA TENEMOS EL PRIMERO...´¿COMO TE PARECE?
LES EXPLICO BREVEMENTE LO QUE HICIERON UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL GRADO 7D CUYO LIDES ES LUIS DAVID SAAVEDRA...
ELLOS EXPLICARON CADA PARTE: DENTRO SE ENCUENTRA UNA MUJER MOTILON BARI ABRAZANDO LA NATURALEZA, EN REPRESENTACIÓN A LAS CULTURAS INDÍGENAS QUE HAN SABIDO CONVIVIR CON LA NATURALEZA SIN DESTRUIRLA; TAMBIÉN REPRESENTARON EN EL CENTRO, A LAS MONTAÑAS QUERIENDO RESALTAR DEBAJO DE LOS NEVADOS LOS ECOSISTEMAS DE PARAMOS, IMPORTANTES PORQUE ES ALLÍ DONDE SE ENCUENTRAN LOS COLCHONES DE AGUA (MUSGOS ) IMPORTANTES PARA QUE SU CICLO SIEMPRE ESTE ACTIVO; ENCIMA DE LA CORDILLERA DIBUJARON PARTE DE UN ÁRBOL, Y LO LLAMARON GUAYACAN AMARILLO EN REPRESENTACIÓN DE LAS ESPECIES MADERABLES QUE UTILIZAN Y SE ESTÁN CONVIRTIENDO EN ESPECIES EN VÍA DE EXTINCIÓN. TODO ELLO RODEADO POR UN ANILLO VERDE QUE REPRESENTA LA VIDA DE NUESTRO PLANETA Y DANDO UNA CONNOTACIÓN A NUESTRO DEPARTAMENTO REPRESENTA UN ANILLO EXTERNO DIBUJADO DE ROJO Y NEGRO Y LAS 4 PROVINCIAS DEL MISMO SIMBOLIZADAS POR LAS 4 ESTRELLAS.
EL ESLOGAN: LA BIODIVERSIDAD ES VIDA PARA TODOS...
¿QUE OPINA?
jueves, 15 de julio de 2010
HERRAMIENTAS QUE DEBES CONOCER PARA PARTICIPAR Y OBTENER ÉXITO EN LA CREACION DE LOGO Y SLOGAN
LOS COLORES Y SU MAGIA -
Usarlos en el logotipo, marca, empaque o para anunciar algún producto, lleva mensajes e información no escrita hasta los sentidos de sus usuarios.
De acuerdo con estudios psicológicos, la utilización de los colores en la publicidad o como parte de la identidad corporativa de una empresa, constituye uno de los códigos de comunicación no verbal más certeros y efectivos. No sólo son importantes por la apariencia y vistosidad que brindan al logotipo de nuestra marca o al empaque de los objetos, sino por el mensaje que transmiten a nuestro subconsciente. Los mercadólogos y publicistas se han valido de dicha herramienta para provocar diversos sentimientos --calma, poder, alegría, deseo, pasión, fuerza, elegancia, pureza, etc.-- entre los consumidores acerca de la marca y sus productos. Cuando observes un comercial en cualquier medio de comunicación, como la televisión, revistas, Internet o anuncio espectacular, detente un momento a pensar qué sensación despertaron en ti los colores usados o la ausencia de ellos.
Para conocer un poco de la simbología de los colores, y que puedas aplicarlos en tu negocio,…(.EN ESTE CASO ES LA CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD DEL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER)…. presentamos una breve descripción de ellos, sus principales características y los usos en la publicidad y los negocios:
Blanco. Es el color que mayor sensibilidad posee frente a la luz, es la suma de todos los colores y se utiliza en la publicidad para simbolizar inocencia, paz, pureza, virginidad, limpieza y luminosidad. Generalmente lo verás en comerciales de agua, productos de limpieza y detergentes.
Gris. Se encuentra en la transición entre el blanco y el negro. Simboliza neutralidad, indecisión, aburrimiento, vejez y ausencia de energía; también puede comunicar sentimientos de tristeza, duda y melancolía, aunque transmite igualmente quietud. Este es un color que se adapta a todo. Cuando se usa un gris plateado, puede tenerse la sensación de brillantez, lujo, elegancia y velocidad.
Amarillo. Es el color más intelectual, para muchas culturas representa calidez ya que se asocia con el sol, o con el poder pues se asemeja al oro. Sin embargo, es el color más contradictorio, pudiendo simbolizar, según su tonalidad, fuerza, alegría, voluntad, o bien, envidia, ira, cobardía, traición y arrogancia. Llama la atención y causa un fuerte impacto en el público, por lo que es generalmente usado en las señales de tránsito, pues se dice que es el primer color que distingue el ojo humano. Puede usarse en artículos para personas que buscan el triunfo, en productos elaborados con maíz y es muy común encontrarlo en envases de bronceadores. Cuando se usa el amarillo oro, éste simboliza valor, los sentimientos más elevados, así como cualidades incluso sagradas.
Rojo. Este es el color propio de los anuncios publicitarios, transmite energía y vigor; también es el color de todas las pasiones, del amor al odio; es el color de los reyes y del comunismo, de la alegría y del peligro; era usado por los emperadores romanos, y puede evocar la guerra y el mal. Así, simboliza sensualidad, calor, agresividad, sangre, fuego, revolución, acción, pasión, fuerza, desconfianza, destrucción, crueldad y rabia. Perfecto para los anuncios de vehículos deportivos, ropa íntima, así como para productos dirigidos a clientes con una personalidad extrovertida, impulsiva y de temperamento fuerte. Coca-Cola es un muy buen ejemplo.
Naranja. Actúa como estimulante de los tímidos y tristes. Se utiliza para simbolizar entusiasmo, exaltación, alarma, fuerza activa, energética, radiante y expresiva. Es de carácter estimulante y se relaciona con productos comestibles, se dice que si se pintan de naranja las paredes de un restaurante, éste genera hambre, piensa en Vips o en Toks.
Azul. Es el más frío de los colores, pero también el más atractivo. Es el color del infinito, de los sueños, de los introvertidos, y remite también a la inteligencia, emociones profundas y eternas. Simboliza la belleza, grandiosidad, sabiduría, amistad, fidelidad, serenidad, orden, soledad, tristeza, tranquilidad, verdad, dignidad y constancia. Da la sensación de placidez y calma. No cansa la vista si se pintan grandes extensiones de azul, además da sensación de frescura y amplitud. Es adecuado para empacar alimentos congelados, pues da la impresión de que están fríos.
Violeta. Es el color de la templanza, la lucidez y la reflexión. Tiene que ver con lo emocional, lo espiritual y transmite profundidad y experiencia. Es utilizado para comunicar melancolía, realeza, dolor, sentimientos intensos, religiosidad, magia, sofisticación y suntuosidad. En la publicidad, un uso creativo está presente en la conocida vaca del chocolate Milka.
Verde. Es un color de equilibrio extremo, se le asocia con personas superficialmente inteligentes y sociables que les gusta la vanidad y detestan la soledad. Se dice que es el favorito de los psiconeuróticos porque reduce el ansia, da calma y tranquilidad. Se utiliza para representar esperanza, realidad, naturaleza, vegetación, salud, razón, lógica, humedad, frescura, crecimiento y juventud. Se usa para anunciar artículos aparentemente ecológicos o productos de menta y en refrescos, pues es símbolo de frescura. Ejemplos: Squirt, Fresca, Seven Up, entre otros.
Negro. Transmite refinamiento, elegancia y sofisticación, aunque también representa el mal, la muerte, la oscuridad, misterio, así como poder y elegancia. Muchos artículos en este color son para gente exclusiva. Se emplea para anunciar y estimular la compra de productos costosos y de lujo.
Café. Es un color masculino, severo y confortable que da la impresión de gravedad y equilibrio. Igualmente se asocia con la tierra, bosques, praderas, el otoño y puede estar en un lugar acogedor, como los construidos con madera. En el comercio, es muy socorrido para anunciar productos de la temporada otoñal.
Rosa. Es el color de la mujer, refleja ingenuidad, bondad, ternura, buenos sentimientos, amor, afecto, nobleza y ausencia de todo mal. Está relacionado con productos femeninos, de maternidad, así como para los dirigidos al segmento infantil.
Tomado de: Emilio Morán
http://www.soyentrepreneur.com/pagina.hts?N=15138&Ad=S
VEASE..
Usarlos en el logotipo, marca, empaque o para anunciar algún producto, lleva mensajes e información no escrita hasta los sentidos de sus usuarios.
De acuerdo con estudios psicológicos, la utilización de los colores en la publicidad o como parte de la identidad corporativa de una empresa, constituye uno de los códigos de comunicación no verbal más certeros y efectivos. No sólo son importantes por la apariencia y vistosidad que brindan al logotipo de nuestra marca o al empaque de los objetos, sino por el mensaje que transmiten a nuestro subconsciente. Los mercadólogos y publicistas se han valido de dicha herramienta para provocar diversos sentimientos --calma, poder, alegría, deseo, pasión, fuerza, elegancia, pureza, etc.-- entre los consumidores acerca de la marca y sus productos. Cuando observes un comercial en cualquier medio de comunicación, como la televisión, revistas, Internet o anuncio espectacular, detente un momento a pensar qué sensación despertaron en ti los colores usados o la ausencia de ellos.
Para conocer un poco de la simbología de los colores, y que puedas aplicarlos en tu negocio,…(.EN ESTE CASO ES LA CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD DEL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER)…. presentamos una breve descripción de ellos, sus principales características y los usos en la publicidad y los negocios:
Blanco. Es el color que mayor sensibilidad posee frente a la luz, es la suma de todos los colores y se utiliza en la publicidad para simbolizar inocencia, paz, pureza, virginidad, limpieza y luminosidad. Generalmente lo verás en comerciales de agua, productos de limpieza y detergentes.
Gris. Se encuentra en la transición entre el blanco y el negro. Simboliza neutralidad, indecisión, aburrimiento, vejez y ausencia de energía; también puede comunicar sentimientos de tristeza, duda y melancolía, aunque transmite igualmente quietud. Este es un color que se adapta a todo. Cuando se usa un gris plateado, puede tenerse la sensación de brillantez, lujo, elegancia y velocidad.
Amarillo. Es el color más intelectual, para muchas culturas representa calidez ya que se asocia con el sol, o con el poder pues se asemeja al oro. Sin embargo, es el color más contradictorio, pudiendo simbolizar, según su tonalidad, fuerza, alegría, voluntad, o bien, envidia, ira, cobardía, traición y arrogancia. Llama la atención y causa un fuerte impacto en el público, por lo que es generalmente usado en las señales de tránsito, pues se dice que es el primer color que distingue el ojo humano. Puede usarse en artículos para personas que buscan el triunfo, en productos elaborados con maíz y es muy común encontrarlo en envases de bronceadores. Cuando se usa el amarillo oro, éste simboliza valor, los sentimientos más elevados, así como cualidades incluso sagradas.
Rojo. Este es el color propio de los anuncios publicitarios, transmite energía y vigor; también es el color de todas las pasiones, del amor al odio; es el color de los reyes y del comunismo, de la alegría y del peligro; era usado por los emperadores romanos, y puede evocar la guerra y el mal. Así, simboliza sensualidad, calor, agresividad, sangre, fuego, revolución, acción, pasión, fuerza, desconfianza, destrucción, crueldad y rabia. Perfecto para los anuncios de vehículos deportivos, ropa íntima, así como para productos dirigidos a clientes con una personalidad extrovertida, impulsiva y de temperamento fuerte. Coca-Cola es un muy buen ejemplo.
Naranja. Actúa como estimulante de los tímidos y tristes. Se utiliza para simbolizar entusiasmo, exaltación, alarma, fuerza activa, energética, radiante y expresiva. Es de carácter estimulante y se relaciona con productos comestibles, se dice que si se pintan de naranja las paredes de un restaurante, éste genera hambre, piensa en Vips o en Toks.
Azul. Es el más frío de los colores, pero también el más atractivo. Es el color del infinito, de los sueños, de los introvertidos, y remite también a la inteligencia, emociones profundas y eternas. Simboliza la belleza, grandiosidad, sabiduría, amistad, fidelidad, serenidad, orden, soledad, tristeza, tranquilidad, verdad, dignidad y constancia. Da la sensación de placidez y calma. No cansa la vista si se pintan grandes extensiones de azul, además da sensación de frescura y amplitud. Es adecuado para empacar alimentos congelados, pues da la impresión de que están fríos.
Violeta. Es el color de la templanza, la lucidez y la reflexión. Tiene que ver con lo emocional, lo espiritual y transmite profundidad y experiencia. Es utilizado para comunicar melancolía, realeza, dolor, sentimientos intensos, religiosidad, magia, sofisticación y suntuosidad. En la publicidad, un uso creativo está presente en la conocida vaca del chocolate Milka.
Verde. Es un color de equilibrio extremo, se le asocia con personas superficialmente inteligentes y sociables que les gusta la vanidad y detestan la soledad. Se dice que es el favorito de los psiconeuróticos porque reduce el ansia, da calma y tranquilidad. Se utiliza para representar esperanza, realidad, naturaleza, vegetación, salud, razón, lógica, humedad, frescura, crecimiento y juventud. Se usa para anunciar artículos aparentemente ecológicos o productos de menta y en refrescos, pues es símbolo de frescura. Ejemplos: Squirt, Fresca, Seven Up, entre otros.
Negro. Transmite refinamiento, elegancia y sofisticación, aunque también representa el mal, la muerte, la oscuridad, misterio, así como poder y elegancia. Muchos artículos en este color son para gente exclusiva. Se emplea para anunciar y estimular la compra de productos costosos y de lujo.
Café. Es un color masculino, severo y confortable que da la impresión de gravedad y equilibrio. Igualmente se asocia con la tierra, bosques, praderas, el otoño y puede estar en un lugar acogedor, como los construidos con madera. En el comercio, es muy socorrido para anunciar productos de la temporada otoñal.
Rosa. Es el color de la mujer, refleja ingenuidad, bondad, ternura, buenos sentimientos, amor, afecto, nobleza y ausencia de todo mal. Está relacionado con productos femeninos, de maternidad, así como para los dirigidos al segmento infantil.
Tomado de: Emilio Morán
http://www.soyentrepreneur.com/pagina.hts?N=15138&Ad=S
VEASE..
LO QUE DEBES SABER PARA CONSTRUIR EL LOGO Y SLOGAN SOBRE BIODIVERSIDAD
¿QUE ES UN SLOGAN?
Un slogan, es una proposición que define brevemente o representa la misión de una organización. Los slogans exitosos tienden ha respetar estas simples reglas:
- Cortos y simples (3-4 palabras)
- Afirmación positiva
- Recordable
- Atemporal
- Incluye un beneficio / característica clave
- Es original, no es usado por ninguna otra empresa
TIPOS DE SLOGANS
Descriptivos: Tienden a describir lo que la empresa hace. (En este caso recuerda que el problema es ¿Cómo conservar la biodiversidad del Departamento Norte de Santander?
Emocionales: Tienden a expresar un sentimiento relacionado con las empresas
SUGERENCIAS PARA EL DESARROLLO DE UN SLOGAN
1. Piense primero su negocio (En este la biodiversidad del departamento Norte de Santander, y luego su slogan: Un slogan es la síntesis de toda la estrategia de Marketing. Para hallar las 3-4 palabras adecuadas, es necesario que Ud. conozca su mercado, su producto y su competencia: (el mercado es la biodiversidad del Norte de Santander, la competencia es para aquellas personas indiferentes o formas de vida que destruyen los recursos naturales sin pensar en la compensación para alcanzar el equilibrio natural)
Mercado: conocer a quién se dirige y cuál es el tipo de discurso que sus clientes comprenden….En este caso el mercado somos todos los norte santandereanos y el hombre actual
Producto: conocer las características de su producto /servicio y los beneficios percibidos por sus clientes. El producto es recuperar el equilibrio del planeta tierra, las especies en via de extinción, los ecosistemas estratégicos, las culturas indígenas en vía de desaparecer y todos los recurso naturales del departamento Norte de Santander
2. Si no es breve y recordable, no es un slogan: Los slogans extensos generan numerosos conflictos, tanto desde un punto de vista gráfico como semántico. Aplicar un slogan extenso en tamaño pequeño (tarjetas de visita, por ejemplo) es gráficamente dificultoso, y perjudicial para la apariencia de la pieza a diseñar.
Durante el proceso de diseño de su logotipo, la inclusión del slogan impacta en la disposición (layout) del diseño. Un slogan extenso obliga al diseñador a adecuar el tamaño del nombre de empresa para mantener su prominencia. Consecuentemente, el isotipo (el "símbolo") debe proporcionarse al nombre y al slogan. Como resultado, el isologotipo queda condicionado por el slogan, en lugar de ser diseñado para comunicar el concepto de su empresa / producto.
Comunicacionalmente, un slogan extenso no genera el impacto buscado, porque incrementa su complejidad lingüística y sintáctica. El slogan se convierte en un objeto de desciframiento que acentúa la mediatización propia del lenguaje. Al desviarse el foco de atención del logotipo al slogan, la "idea" atrás del slogan devora al logotipo.
3. Es mejor bueno después, que malo ahora: La creación de un slogan exige consideraciones y definiciones previas. Si no dispone de un slogan al momento de generar una pieza de comunicación, es preferible no incluirla en ella. Se evitará correcciones posteriores, desperdicio de impresos y principalmente, sus clientes no verán un cambio de mensaje que usualmente es interpretado como un indicio de improvisación y falta de profesionalismo.
Autor: Andrea
http://www.ars-logo-design.com/ar_slogan.htm y modificado por Rosa Haydeé Medina I.
¿QUE ES UN LOGOTIPO? Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Logotipo
Un logotipo (coloquialmente conocido como logo) es un elemento gráfico, que identifica a una persona, empresa, institución o producto. Los logotipos suelen incluir símbolos claramente asociados a quienes representan. (recuerda que estamos con la biodiversidad del departamento Norte de Santander.
Históricamente, los artesanos del barro, del cristal, los canteros, los fabricantes de espadas y artilugios de hierro fino, y los impresores utilizaban marcas para señalar su autoría. Los reyes, además de firmar, cruzaban los documentos legales con un logotipo de su creación, a mano o con un sello.
Para que un logotipo resulte congruente y exitoso, conforme al principio fundamental del diseño donde «menos es más», la simplicidad permite que sea:
1. Legible (hasta el tamaño más pequeño)
2. Escalable (a cualquier tamaño requerido)
3. Reproducible (sin restricciones materiales)
4. Distinguible (tanto en positivo como en negativo)
5. Memorable (que impacte y no se olvide)
Las marcas construidas exclusivamente con letras llegan a tener tanta fuerza o más que aquellas que, si bien cuentan con un ícono gráfico, requieren de la asociación del texto para posicionarse de inicio; tal es el caso de las marcas de automóviles o la gama de productos como SONY, por ejemplo. Posteriormente, la imagen queda intrínsecamente asociada al sonido del nombre de la marca original: NIKE y Mont Blanc, son claros ejemplos.
El logotipo puede ser el eje afirmador de la propiedad privada a través del hecho de la autoría.
Un logotipo se diferencia por:
La funcionalidad de un logotipo radica en su capacidad para comunicar el mensaje que se requiere como por ejemplo "Somos una empresa responsable" o "este producto es de alta calidad", y para el logro de esto se requiere del uso de colores y formas que contribuyan a que el espectador final le dé esta interpretación.
Un logotipo, en términos generales, requiere del apropiado uso de la semiótica como herramienta para lograr la adecuada comunicación del mensaje y la interpretación por parte del espectador más cercana a este mensaje. Así por ejemplo un círculo amarillo puede interpretarse de diferentes formas y dársele diferentes significados como "sol", "moneda", "huevo", "queso" u otros, mientras que si se encuentra adyacente a la palabra "banco" ambos elementos, el círculo amarillo y la palabra banco, toman un solo significado: "Institución Bancaria". Es decir, el logotipo, al momento de representar una entidad o grupo de personas, lo más apropiado es que mantenga congruencia semiótica entre lo que se entiende y lo que realmente busca representar.
logotipo. (Del gr. λόγος, palabra, y tipo). m. Distintivo formado por letras, abreviaturas, etc., peculiar de una empresa, conmemoración, marca o producto.
Iso(s)-: Igual: Isósceles: dícese de un triángulo con dos lados iguales.
PALABRA CLAVE:
SEMIOLOGIA: La semiología se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado. Los alcances de la semiótica, de la misma manera que su relación con otras ciencias y ramas del conocimiento, son en extremo amplios.
logotipo. (Del gr. λόγος, palabra, y tipo). m. Distintivo formado por letras, abreviaturas, etc., peculiar de una empresa, conmemoración, marca o producto.
Iso(s)-: Igual: Isósceles: dícese de un triángulo con dos lados iguales.
Un slogan, es una proposición que define brevemente o representa la misión de una organización. Los slogans exitosos tienden ha respetar estas simples reglas:
- Cortos y simples (3-4 palabras)
- Afirmación positiva
- Recordable
- Atemporal
- Incluye un beneficio / característica clave
- Es original, no es usado por ninguna otra empresa
TIPOS DE SLOGANS
Descriptivos: Tienden a describir lo que la empresa hace. (En este caso recuerda que el problema es ¿Cómo conservar la biodiversidad del Departamento Norte de Santander?
Emocionales: Tienden a expresar un sentimiento relacionado con las empresas
SUGERENCIAS PARA EL DESARROLLO DE UN SLOGAN
1. Piense primero su negocio (En este la biodiversidad del departamento Norte de Santander, y luego su slogan: Un slogan es la síntesis de toda la estrategia de Marketing. Para hallar las 3-4 palabras adecuadas, es necesario que Ud. conozca su mercado, su producto y su competencia: (el mercado es la biodiversidad del Norte de Santander, la competencia es para aquellas personas indiferentes o formas de vida que destruyen los recursos naturales sin pensar en la compensación para alcanzar el equilibrio natural)
Mercado: conocer a quién se dirige y cuál es el tipo de discurso que sus clientes comprenden….En este caso el mercado somos todos los norte santandereanos y el hombre actual
Producto: conocer las características de su producto /servicio y los beneficios percibidos por sus clientes. El producto es recuperar el equilibrio del planeta tierra, las especies en via de extinción, los ecosistemas estratégicos, las culturas indígenas en vía de desaparecer y todos los recurso naturales del departamento Norte de Santander
2. Si no es breve y recordable, no es un slogan: Los slogans extensos generan numerosos conflictos, tanto desde un punto de vista gráfico como semántico. Aplicar un slogan extenso en tamaño pequeño (tarjetas de visita, por ejemplo) es gráficamente dificultoso, y perjudicial para la apariencia de la pieza a diseñar.
Durante el proceso de diseño de su logotipo, la inclusión del slogan impacta en la disposición (layout) del diseño. Un slogan extenso obliga al diseñador a adecuar el tamaño del nombre de empresa para mantener su prominencia. Consecuentemente, el isotipo (el "símbolo") debe proporcionarse al nombre y al slogan. Como resultado, el isologotipo queda condicionado por el slogan, en lugar de ser diseñado para comunicar el concepto de su empresa / producto.
Comunicacionalmente, un slogan extenso no genera el impacto buscado, porque incrementa su complejidad lingüística y sintáctica. El slogan se convierte en un objeto de desciframiento que acentúa la mediatización propia del lenguaje. Al desviarse el foco de atención del logotipo al slogan, la "idea" atrás del slogan devora al logotipo.
3. Es mejor bueno después, que malo ahora: La creación de un slogan exige consideraciones y definiciones previas. Si no dispone de un slogan al momento de generar una pieza de comunicación, es preferible no incluirla en ella. Se evitará correcciones posteriores, desperdicio de impresos y principalmente, sus clientes no verán un cambio de mensaje que usualmente es interpretado como un indicio de improvisación y falta de profesionalismo.
Autor: Andrea
http://www.ars-logo-design.com/ar_slogan.htm y modificado por Rosa Haydeé Medina I.
¿QUE ES UN LOGOTIPO? Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Logotipo
Un logotipo (coloquialmente conocido como logo) es un elemento gráfico, que identifica a una persona, empresa, institución o producto. Los logotipos suelen incluir símbolos claramente asociados a quienes representan. (recuerda que estamos con la biodiversidad del departamento Norte de Santander.
Históricamente, los artesanos del barro, del cristal, los canteros, los fabricantes de espadas y artilugios de hierro fino, y los impresores utilizaban marcas para señalar su autoría. Los reyes, además de firmar, cruzaban los documentos legales con un logotipo de su creación, a mano o con un sello.
Para que un logotipo resulte congruente y exitoso, conforme al principio fundamental del diseño donde «menos es más», la simplicidad permite que sea:
1. Legible (hasta el tamaño más pequeño)
2. Escalable (a cualquier tamaño requerido)
3. Reproducible (sin restricciones materiales)
4. Distinguible (tanto en positivo como en negativo)
5. Memorable (que impacte y no se olvide)
Las marcas construidas exclusivamente con letras llegan a tener tanta fuerza o más que aquellas que, si bien cuentan con un ícono gráfico, requieren de la asociación del texto para posicionarse de inicio; tal es el caso de las marcas de automóviles o la gama de productos como SONY, por ejemplo. Posteriormente, la imagen queda intrínsecamente asociada al sonido del nombre de la marca original: NIKE y Mont Blanc, son claros ejemplos.
El logotipo puede ser el eje afirmador de la propiedad privada a través del hecho de la autoría.
Un logotipo se diferencia por:
La funcionalidad de un logotipo radica en su capacidad para comunicar el mensaje que se requiere como por ejemplo "Somos una empresa responsable" o "este producto es de alta calidad", y para el logro de esto se requiere del uso de colores y formas que contribuyan a que el espectador final le dé esta interpretación.
Un logotipo, en términos generales, requiere del apropiado uso de la semiótica como herramienta para lograr la adecuada comunicación del mensaje y la interpretación por parte del espectador más cercana a este mensaje. Así por ejemplo un círculo amarillo puede interpretarse de diferentes formas y dársele diferentes significados como "sol", "moneda", "huevo", "queso" u otros, mientras que si se encuentra adyacente a la palabra "banco" ambos elementos, el círculo amarillo y la palabra banco, toman un solo significado: "Institución Bancaria". Es decir, el logotipo, al momento de representar una entidad o grupo de personas, lo más apropiado es que mantenga congruencia semiótica entre lo que se entiende y lo que realmente busca representar.
logotipo. (Del gr. λόγος, palabra, y tipo). m. Distintivo formado por letras, abreviaturas, etc., peculiar de una empresa, conmemoración, marca o producto.
Iso(s)-: Igual: Isósceles: dícese de un triángulo con dos lados iguales.
PALABRA CLAVE:
SEMIOLOGIA: La semiología se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado. Los alcances de la semiótica, de la misma manera que su relación con otras ciencias y ramas del conocimiento, son en extremo amplios.
logotipo. (Del gr. λόγος, palabra, y tipo). m. Distintivo formado por letras, abreviaturas, etc., peculiar de una empresa, conmemoración, marca o producto.
Iso(s)-: Igual: Isósceles: dícese de un triángulo con dos lados iguales.
miércoles, 14 de julio de 2010
¿QUE ES EL PRAE?
El Proyecto Ambiental Escolar - PRAE, es una estrategia, una herramienta o una excusa para dinamizar la Educación Ambiental desde la escuela. Este proyecto es propicio para la construcción de procesos interdisciplinarios que deben permear el currículo de la institución y ser coherentes con el Proyecto Educativo Institucional - PEI.
El PRAE permite desde el aula de clase vincular a la comunidad educativa en la dinámica ambiental particular de su contexto local y regional, propiciando espacios de reflexión, aprendizaje, participación, concertación, solidaridad, tolerancia y autogestión que en la dinámica social, cultural y natural tengan impacto en el mejoramiento de la calidad de vida.
Los PRAE posibilitan la integración de las diferentes áreas del conocimiento, las diversas disciplinas y los diversos saberes, para permitir a los estudiantes, docentes y comunidad, la comprensión de un universo conceptual aplicado a la resolución de problemas tanto locales como regionales y/o nacionales.
-Estrategia pedagógica
-Incorpora la problemática ambiental local al quehacer y preocupaciones de la Institución Educativa.
-Rescata el carácter de la Escuela como Institución Social.
En la Institución educativa Jaime Garzón hemos accedido a tres actividades de capacitación de PRAE organizada por la Secretaria de Educación Municipal, quienes han permitido la participación de docentes del área de Ciencias Naturales y educación Ambiental, Sociciales, Humanidades y artística. Porque esta claro que la secretaria de educación quiere involucrar a todos los docentes para que se pueda permear los curriculos y practicar la transversalidad en educación ambiental. Del colegio los docentes que han asistido son ROSA HAYDEE MEDINA IBARRA, ARMANDO GRANADOS, OSCAR QUINTERO, GLADYS RODRIGUES Y FANNY ZAPATA.
NOTICIAS...
El 15 de Julio se hizo una sensibilización a los docentes y directivos docentes sobre el PRAE, se mostró la problemática ambiental de la institución, se planteo la posibilidad de crear un correo electrónico para mantener una comunicación continua y atender inquietudes (praecoljaga@gmail.com) y hoy estamos inagurando nuestro blog como otra fuente de información.
Luego de las vacaciones iniciamos en la básica sencundaria un taller sobre la biodiversidad para capacitarlos y darles a conocer las pautas del concurso sobre "LA DIVERSIDAD DE MI DEPARTAMENTO) liderado por CORPONOR y la Secretaria de Educación municipal entre otros.
Ademas se está sensibilizando sobre la problematica ambiental de la institución a los estudiantes, iniciamos con los grados 9.
Mi propuesta como lider PRAE, es trabajar con el recurso natural AGUA. la propongo porque desde el año 2008 y terminado en el primer semestre del 2010 la UDES a través del grupo de investigación GENESIS ha trabajado con proyecto de diagnóstico de calidad del agua almacenada en las instituciones educativas de Cúcuta y dentro de estas, está el COLEGIO JAIME GARZON. El resultado muestra una leve contaminación microbilógica por falta de un adecuado mantenimiento. La institución educativa ubicada en la ciudadela de Juan Atalaya, su contexto también involucra el uso de tantques de almacenamiento de agua y pienso que desde este punto de vista podemos dinamizar el PRAE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZON?
¿USTED QUE OPINA?
ADEMAS EL AGUA DIA A DIA SE ESTA CONVIERTIENDO EN UN RECURSO NATURAL LIMITANTE...
El PRAE permite desde el aula de clase vincular a la comunidad educativa en la dinámica ambiental particular de su contexto local y regional, propiciando espacios de reflexión, aprendizaje, participación, concertación, solidaridad, tolerancia y autogestión que en la dinámica social, cultural y natural tengan impacto en el mejoramiento de la calidad de vida.
Los PRAE posibilitan la integración de las diferentes áreas del conocimiento, las diversas disciplinas y los diversos saberes, para permitir a los estudiantes, docentes y comunidad, la comprensión de un universo conceptual aplicado a la resolución de problemas tanto locales como regionales y/o nacionales.
-Estrategia pedagógica
-Incorpora la problemática ambiental local al quehacer y preocupaciones de la Institución Educativa.
-Rescata el carácter de la Escuela como Institución Social.
En la Institución educativa Jaime Garzón hemos accedido a tres actividades de capacitación de PRAE organizada por la Secretaria de Educación Municipal, quienes han permitido la participación de docentes del área de Ciencias Naturales y educación Ambiental, Sociciales, Humanidades y artística. Porque esta claro que la secretaria de educación quiere involucrar a todos los docentes para que se pueda permear los curriculos y practicar la transversalidad en educación ambiental. Del colegio los docentes que han asistido son ROSA HAYDEE MEDINA IBARRA, ARMANDO GRANADOS, OSCAR QUINTERO, GLADYS RODRIGUES Y FANNY ZAPATA.
NOTICIAS...
El 15 de Julio se hizo una sensibilización a los docentes y directivos docentes sobre el PRAE, se mostró la problemática ambiental de la institución, se planteo la posibilidad de crear un correo electrónico para mantener una comunicación continua y atender inquietudes (praecoljaga@gmail.com) y hoy estamos inagurando nuestro blog como otra fuente de información.
Luego de las vacaciones iniciamos en la básica sencundaria un taller sobre la biodiversidad para capacitarlos y darles a conocer las pautas del concurso sobre "LA DIVERSIDAD DE MI DEPARTAMENTO) liderado por CORPONOR y la Secretaria de Educación municipal entre otros.
Ademas se está sensibilizando sobre la problematica ambiental de la institución a los estudiantes, iniciamos con los grados 9.
Mi propuesta como lider PRAE, es trabajar con el recurso natural AGUA. la propongo porque desde el año 2008 y terminado en el primer semestre del 2010 la UDES a través del grupo de investigación GENESIS ha trabajado con proyecto de diagnóstico de calidad del agua almacenada en las instituciones educativas de Cúcuta y dentro de estas, está el COLEGIO JAIME GARZON. El resultado muestra una leve contaminación microbilógica por falta de un adecuado mantenimiento. La institución educativa ubicada en la ciudadela de Juan Atalaya, su contexto también involucra el uso de tantques de almacenamiento de agua y pienso que desde este punto de vista podemos dinamizar el PRAE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZON?
¿USTED QUE OPINA?
ADEMAS EL AGUA DIA A DIA SE ESTA CONVIERTIENDO EN UN RECURSO NATURAL LIMITANTE...
¿Por qué el año 2010 es declarado el AÑO INTERNACIONAL DE LA BIODIVERSIDAD ?
Para participar en la construcción del logo y eslogan sobre la biodiversidad de mi departamento debemos conocer y sensibilizarnos sobre la vida en el planeta, su importancia y por ello te invito a ver el video siguiente? Luego me escribes tu opinion...
BIENVENIDOS
Año 2010, declarado como el año internacional de la biodiversidad sirva como una motivación para que toda la comunidad de la Institución Educativa Jaime Garzón ubicada en el municipio de Cúcuta, en la Ciudadela de Juan Atalaya, en el Barrio Cúcuta 75, trabajemos en la formulación del Proyecto Ambiental Escolar avalado y liderado desde la Secretaria de Educación municipal y CORPONOR y sea esta la primera herramienta que permita alimentarnos mutuamente para mejorar día a día las ideas de cada uno de los integrantes de la comunidad.
¡BIENVENIDOS ! ....Y A TRABAJAR POR CUCUTA..." PORQUE HAY QUE APRENDER A QUERER Y CUIDAR A CUCUTA Y A SUS RECURSOS NATURALES".
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